在生物教學的過程中,大部分講的是生物知識,

但楓杏子滿喜歡在課程中加入科學發展和一些重要的里程碑,

用更人性化的角度來和學生分享科學。

例如:

其實學生都知道生物是由細胞組成的,

但是楓杏子會提醒他們:細胞並不是用肉眼可以看得見的東西。

 

在顯微鏡發明並改良之前,我們並不知道組成自己身體的東西是什麼,

直到科學家使用顯微鏡看了許許多多的生物後,才發表了細胞學說。

攝理教-顯微鏡.jpg

顯微鏡,

打開了生物微觀世界的大門,

擴寬了只能從肉眼觀察的世界。

而在更瞭解生物的構造和機能的基礎上,

大大提升了生物研究的層次和速度。

 

各領域也都是如此,

隨著時代進步,對各種原理了解得更多,

透過發展出更快速的工具,讓各領域更快速發展。

 

過去只能用郵差送信的時代,

傳達一個訊息可能需要好幾個星期,

但現在網路時代,傳達一個訊息不用一秒鐘。

 

相較於使用慢方法的人,

使用快方法的人在同樣的時間內可以做更多的事,

這樣的情況就像擁有了更多的時間來使用一樣。

所以比起時間多寡,更核心的是使用怎麼樣的“工具與方法”。

 

在“人生”這個領域也是一樣,

人在知道自己快要死亡時,

總會覺得自己有很多事情沒做,希望自己可以活得更久。

 

但......活得越久,真的代表可以做很多事情嗎?

 

相信我們都有過這種經驗:

在放假前,訂下了一些假期要完成目標,

但常常在假期快結束時,發現自己完成得很少.....

 

如果想要發展得更快、做更多事情,

比起擁有很多時間,工具和方法更是關鍵--

也就是要具備“智慧的想法”與“快速的行動”。

 

攝理教會鄭明析牧師:

若領受「 神的智慧」,就能「瞭解」,

因為瞭解,所以能比其他人做得「更快」。

這就是能活最久的方法。

 

 

作者:楓杏子

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